En parcourant les pages du site du CRDP (Centre Régional de Documentation Pédagogique) de l'académie de Créteil, j'ai découvert une intéressante réflexion sur la pratique de la photographie numérique. Cet article s'insère dans le cadre d'un projet plus large concernant la pratique de la photographie en milieu scolaire.
Je me permets de citer les dernières lignes de l'article : "Plus que jamais, la performance et la simplicité d'usage de l’outil ne doivent pas être dissociées des raisons qui justifient son emploi. En ce sens, l'éducation à l'image a un rôle de plus en plus important à tenir et se doit d’accompagner une pratique banalisée."
Nous avons entre les mains un outil souvent qualifié de "créatif" en oubliant qu'il n'y a pas de création sans créateur ni idée créative... Créer s'apprend et apprendre à créer s'avère passionnant !
En apéritif : Le numérique, nouvelle pratique pauvre ? et pour le plat de résistance le chef vous propose aujourd'hui La différence entre l’image relevant de la communication visuelle et l’image comme produit d’une activité artistique. Pour le dessert : Quelques définitions.
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